【要約&レビュー】『小学生版おでかけ中に楽しめるあそびドリル』サラ・カーン——移動時間を知育の時間に変えるカード型ドリル

3行で分かるこの本のポイント

• まちがい探し・迷路・記憶力テスト・仲間集めなど、多彩なクイズがコンパクトに収録
• カードに書き込める設計で、移動中のすきま時間に手軽に使える
• 「楽しく遊んでいたら考える力がついた」という、自然な知育効果が期待できる

この本はこんな人におすすめ

• 電車・バス・車の移動中に子どもがスマホを欲しがって困っている親御さん
• 小学生の子どもとの移動時間を有意義に使いたいと考えている方
• ゲーム感覚で考える力・観察力を身につけさせたい方
• 旅行や遠出に持ち歩けるコンパクトな知育グッズを探している方

こんな人には合わないかも

• 幼児（未就学児）向けの内容を探している方（対象外）
• 動画やゲームに慣れた子どもにとっては物足りなく感じる可能性がある
• 本格的な学力向上を目指す系統的なドリルを求めている方

独自5段階評価

項目	スコア
内容の濃さ	★★★★☆
読みやすさ	★★★★★
実践のしやすさ	★★★★★
初心者向き度	★★★★★
コスパ（満足度）	★★★★★

要約・内容紹介

移動時間を「学びの時間」に変えるコンセプト

本書の最大の特徴は、箱の中に入ったカード形式という設計です。各カードにはまちがい探し・迷路・記憶力テスト・仲間集めなどのチャレンジが印刷されており、カードに直接書き込みながら答えを考えられる設計になっています。電車やバスの車内で開きやすく、子ども一人でも親と一緒でも使える点が実用的です。

著者のサラ・カーンさんとリジー・バーバーさんはイギリスの教育コンテンツ開発者で、「子どもが気づかないうちに考える力が育つ」をテーマに本書を制作しています。日本語版は「いわじょうよしひと」さんが翻訳・監修を担当しており、日本の小学生のレベルに合わせた調整が加えられています。

知らず知らずのうちに「考える力」が育つ

本書のクイズは、正解を単純に覚えるタイプではなく、答えを導く過程で論理的思考・空間認識・観察力などを自然に使う設計になっています。迷路を解くには空間的なルートを頭でシミュレーションする必要があり、まちがい探しには細部への注意と集中力が求められます。記憶力テストは短期記憶のトレーニングにもなります。

子どもが「遊んでいる」と感じながら、知らないうちに認知機能を使い続ける——この設計の巧みさが、本書の人気の理由だと思います。塾や家庭学習のような「やらされ感」がなく、子ども自身がやりたいと思える形になっているのが最大の強みです。

実際に試してみた

読む前の状態

帰省の際の新幹線移動（3時間）が毎回戦場でした。息子はすぐにスマホを欲しがり、ゲームに飽きると騒ぎ出すという繰り返し。「子どもが集中できる何かがほしい」と思っていたときに本書を見つけました。

考えが変わった点

息子に「これやってみる？」と渡した瞬間、自分から熱中し始めたのに驚きました。ゲームのように「次のステージ」を求めてページをめくり続ける姿を見て、「子どもは難しいことが嫌いなのではなく、面白くないことが嫌いなんだ」と改めて気づきました。

変えた行動

新幹線移動の荷物にこのドリルを必ず入れるようにしました。3時間の移動で半分以上のカードを使い切り、帰りには「残りは帰ってから」と息子自身が言い出すほど気に入っています。旅行のたびにリピート購入を検討中です。

正直、ここが物足りなかった

• カードに直接書き込む仕様のため、一度使うと再使用しにくい（コピーする手間が必要）
• 問題の難易度に幅があり、小学校低学年には難しすぎるものと簡単すぎるものが混在している
• 問題数が多い分、後半になると子どもによっては飽きが出る場合も

読者の評判・口コミ

楽天レビューでは20件超の評価が集まり、平均4.55という非常に高い評価を維持しています。「旅行のたびに持ち出している」「子どもが夢中になってくれた」という口コミが多く、移動中の知育ツールとして定番になっている様子が伝わります。批判的な意見としては「書き込み式なのでリピートできない」という点が挙げられます。

良い点

• カード形式でコンパクトに持ち運べ、移動中でも使いやすい
• 多彩な問題ジャンルで飽きにくく、長時間の移動でも活用できる
• 問題を解く過程で観察力・論理力・記憶力が自然に育つ

注意点

• 書き込み式のため、同じ問題を繰り返すにはコピーが必要
• 対象年齢が小学生全般のため、低学年と高学年では難易度の体感が異なる
• 紙媒体なので折れ曲がり・汚れに注意が必要（スリーブやケースに入れると長持ち）

似た本と比べると

くもん出版や学研が出している子ども向けドリルと比較すると、本書はより「遊び要素」が強く、学習ドリルよりも「知育グッズ」に近い印象です。学力向上を目的とするよりも、考えることを楽しむ習慣づけに向いており、目的が違います。スタンフォード式の「好奇心を伸ばす教育」の考え方に近い一冊と言えます。

この本の前後に読む本

前に読む本: 『子どもの地頭をよくする絵本』——考える力の土台をつくる読み物として、ドリルの前に読むと効果が高まります 後に読む本: 『天才脳を育てる！小学生のパズルドリル』——より体系的な思考力トレーニングへステップアップしたい方向けです

読了データ

項目	内容
ページ数	約60カード
読了時間の目安	使い方次第（1〜3時間分）
図解・イラスト	あり（豊富なビジュアル）
難易度	★★☆☆☆（小学生向けの適切なレベル）

まとめ

『小学生版おでかけ中に楽しめるあそびドリル』は、移動中のスマホ問題を解決しながら考える力も育てられる優れた知育ツールです。「遊んでいたら考える力がついていた」という理想的な学びの形を実現してくれます。次の旅行や長距離移動の前にぜひ一冊準備しておいてください。