【レビュー】『なんだろう なんだろう』ヨシタケシンスケ——子どもの「なぜ」を一緒に考える哲学的読み物

3行で分かるこの本のポイント

• 「学校ってなんだろう」「たのしいってどんな気持ち」——子どもの素朴な問いを一緒に考えるヨシタケシンスケ初の読み物本
• 答えを教えるのではなく「一緒に考えること」の大切さを伝える——「なんだろう」と問い続けることを肯定する温かいメッセージ
• 子どもも大人も楽しめる——子どもには面白く、大人には「確かに、なんだろう」と気づかせる問いの普遍性

この本はこんな人におすすめ

• 子どもと一緒に読みたい親御さん
• ヨシタケシンスケの作品が好きな方
• 「当たり前」を問い直す視点を持ちたい方
• 子どもの「なぜ」「なんで」に一緒に向き合いたい方

こんな人には合わないかも

• 深い哲学的な答えや論考を求める大人の読者
• 絵本スタイルの読み物に違和感を感じる方
• 文章量が多めで、小さな子どもが一人で読むには難しい場合も

独自5段階評価

項目	スコア
内容の濃さ	★★★☆☆
読みやすさ	★★★★★
実践のしやすさ	★★★☆☆
初心者向き度	★★★★★
コスパ（満足度）	★★★★☆

要約・内容紹介

「学校ってなんだろう」という問いから始まる

著者のヨシタケシンスケは『りんごかもしれない』『ぼくのニセモノをつくりたい』などで知られる人気絵本作家です。本書はその著者が「読み物本」という形式で書いた、子どもと大人が一緒に考えるための哲学的な一冊です。「いってきまーす」といつものように学校に向かう主人公が、「学校ってなんだろう。たのしいってどんな気もちなんだろう」という問いを持ち始める——この日常の中の素朴な疑問が、本書のすべての出発点です。

「なんだろう」という問いを肯定する

本書が子どもたちに伝えるのは「分からないことを分からないと感じること、なんだろうと問い続けることは、素晴らしいことだ」というメッセージです。大人は答えを教えようとしますが、一番大切なのは自分で問いを持ち続けることだという主張が、本書全体を貫いています。「なんだろうと思い続ける子どもは、ずっと考えることをやめない人間に育つ」——この視点は、子どもへの教育観にも深く響きます。

子どもと大人が一緒に読める理由

本書が多くの親子に支持されているのは、子どもが読んで「面白い」と感じる内容でありながら、大人が読んでも「なるほど」と思える深さを持っているからです。「学校ってなんだろう」「仕事ってなんだろう」「家族ってなんだろう」——子どもの問いは、大人が忘れかけていた根本的な疑問を思い出させてくれます。親子で読んで「そういえば、なんでだろうね」と話せる時間をつくってくれる本です。

読んだ後に残ったこと

読む前の期待: 3歳の息子の読み聞かせ本として手に取りました。ヨシタケシンスケの絵本はいつも大人も楽しめるので、期待していました。

残ったもの: 息子に読み聞かせしながら、自分自身が「そういえばなんだろう」と立ち止まる場面がいくつかありました。ヨシタケシンスケの本は、子どもに読んでいるつもりで自分が一番考えさせられます。「なんだろう」と問い続けることへの肯定的なメッセージは、親としての自分にも刺さりました。

読後の変化: 息子がどんな問いを持ってきても「それいいね、一緒に考えようか」と答えられる親でいたいと思うようになりました。「正解を教える親」より「一緒に考える親」でいることの大切さを改めて感じています。

正直、ここが物足りなかった

絵本より文章量が多く、小さな子どもが一人で読むには難しい場合があります。対象年齢の設定が曖昧で、「絵本と思ったら読み物だった」「読み物と思ったら絵本っぽかった」という受け取られ方をする場合があります。また、深い哲学的な答えや考察を求める大人には物足りない部分もあります。子どもと「一緒に考える」きっかけとして使うのが最も適切な使い方で、一人でじっくり読む大人向けの本とは少し異なります。

読者の評判・口コミ

楽天レビュー132件前後、評価4.3と高評価。「子どもと一緒に読んで楽しかった」「ヨシタケシンスケらしい温かさがある」という声が多い一方、「絵本と読み物の中間で対象年齢が難しい」という声も。小学生の子どもを持つ親・ヨシタケシンスケファンに幅広く支持されており、「子どもへの贈り物として最適な一冊」として高い評価を得ています。

良い点

• 子どもの素朴な問いを丁寧に扱うヨシタケシンスケらしい優しさ
• 大人が読んでも「確かに」と感じる問いの普遍性
• 「なんだろう」という問いを持つことへの肯定的なメッセージ

注意点

• 絵本より文章量が多く、小さな子どもが一人で読むには難しい場合も
• 深い哲学的な答えを求める大人には物足りない部分も
• 読み物としての形式が絵本ファンの期待と違う場合がある

似た本と比べると

同じヨシタケシンスケの絵本として『りんごかもしれない』や『ぼくのニセモノをつくりたい』が比較されます。本書はこれらの絵本より文章量が多く、「読み物」に近い形式です。子どもと哲学を考えるという切り口では、大村知子『子どもと哲学を』などの教育書とも似た目的を持ちますが、本書はヨシタケシンスケのユニークなイラストとユーモアで圧倒的に読みやすく楽しめます。

この本の前後に読む本

前に読む本: 特なし。ヨシタケシンスケの作品に触れる入門として読めます。

後に読む本: ヨシタケシンスケ『りんごかもしれない』。同じ著者の絵本で、「なんだろう」という問いをビジュアルで楽しめるシリーズ入門に最適です。

読了データ

項目	内容
ページ数	約130ページ
読了時間の目安	1〜2時間
図解・イラスト	あり（ヨシタケシンスケのイラスト）
難易度	★☆☆☆☆（子どもから大人まで）

まとめ

『なんだろう なんだろう』はヨシタケシンスケが「学校ってなんだろう」という子どもの素朴な問いから始まる、子どもと大人が一緒に考えるための哲学的な読み物本です。問い続けることの大切さを優しく教えてくれる——子どもへの贈り物として、また親子で楽しめる読書体験として最適な一冊です。