【要約&レビュー】『学校って何だろう』苅谷剛彦——教育社会学者が問う学校の本質

3行で分かるこの本のポイント

• 学校の本質を問う——「あって当たり前」を疑う
• 苅谷剛彦の教育社会学——専門家の視点
• 中高生にも分かりやすく——ちくま新書系の入門書

この本はこんな人におすすめ

• 教育について考えたい方
• 苅谷剛彦のファン
• 中高生・教育者

独自5段階評価

項目	スコア
苅谷剛彦の専門性	★★★★★
学校論の本質	★★★★☆
中高生にも分かる視点	★★★★☆
教育社会学の入門	★★★★☆
一般読者への入りやすさ	★★★★☆

要約・内容紹介

学校とは何か

「あって当たり前」を疑う：

• 学校はいつから
• なぜ通うのか
• 当たり前を問い直す

学校の機能：

• 知識の伝達
• 社会化
• 選抜・配置

学校の歴史

近代の発明：

• 近代国家と学校
• 国民形成の道具
• 産業社会の準備

日本の場合：

• 明治期の整備
• 戦後の改革
• 現代までの変遷

学校の問い直し

「なぜ勉強するのか」：

• 子どもの素朴な疑問
• 大人も答えづらい
• 一緒に考える

「いい学校」とは：

• 偏差値だけでない
• 多様な評価軸
• 個別の意義

実際に試してみた

3歳の息子もいずれ学校に行く私には、本書の「学校とは」という問いは考える機会になりました。

読者の評判・口コミ

楽天レビューでは「中高生にも分かりやすい」「教育社会学の入門に」という声があります。

良い点

• 苅谷剛彦の専門性
• 中高生にも分かる視点
• 教育社会学の入門書として

注意点

• 学術的な部分もある
• 実践的な処方箋は限定的
• 「考える」がテーマ

この本の前後に読む本

前に読む本: 特になし 後に読む本: 苅谷剛彦の他の著作

読了データ

項目	内容
ページ数	約240ページ
読了時間の目安	3〜4時間
図解・イラスト	一部あり
難易度	★★★☆☆（中級）

まとめ

苅谷剛彦『学校って何だろう』は、学校の本質を問う教育社会学の入門書。教育に関心がある方におすすめします。